INTEGRANTES DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE - SESION 4

Planear, es una palabra acción que se encuentra inmersa en todas las actividades de la vida diaria. Establecer un plan permitirá que el propósito por el cual surgió se lleve a cabo. La ejecución de las tareas en Tit@ Fase 5 requiere de un Planificador, espacio, que permite la organización del ambiente en el que los actores (institución educativa, docente y estudiante) trabajarán con un objetivo común en busca de una meta.
El Planeador comprende en si mismo un sistema en el que confluyen una serie de elementos necesarios para "organizar la casa". Prepara el terreno en el que se llevarán a cabo una serie de experiencias de aprendizaje que se irán enriqueciendo con las experiencias de allí surjan.
Este planificador se irá construyendo paso a paso, con un propósito común en el que la herramientas tecnológicas serán el apoyo para enriquecer e innovar las prácticas de aula.

MI YO, MI YO MAESTRO - SESION 1

La vida diaria hace un llamado constante a la auto superación , pero ella solo será posible en la medida que hacemos pare en las actividades y revisamos nuestro ser interior. Esta revisión hace que las fortalezas se enriquezcan, las debilidades se vuelvan fuertes y se puedan crear nuevas estrategias de afrontamiento a las demandas de la vida. Así, actividades como la sanación a través de mandalas, la rueda de la vida y pentágono de competencias son herramientas de fácil acceso y ejecución que ayudan en el alcance de nuevos propósitos

La rueda de la vida me ha permitido encontrar los aspectos personales que tienen mayores fortalezas y aquellos en los que debo seguir trabajando. Es un elemento que contribuye en la reflexión de la propia vida.

El pentágono de la vida me ha permitido identificar el nivel en que se hayan mis competencias, esto con el ánimo de determinar hacia donde dirigir mis acciones de mejora.

PLE. La actividad de determinar mis entornos personales de aprendizaje permite la reflexión de las estrategias didácticas del exterior que me hacen aprender y las empleadas en mis prácticas pedagógicas que permiten a otros acceder a un saber; así como las interrelaciones (unas mas fuertes que otras) entre todos los entornos de mi vida.